中国教育信息化

The Chinese Journal of ICT in Education
部级期刊
主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:教育部教育管理信息中心
出版周期:月刊
出版地区:北京

杂志简介

《中国教育信息化》杂志是部级期刊,创办于1995年,发行周期是月刊。复合影响因子1.27,由教育部教育管理信息中心主办,中华人民共和国教育部主管。该刊已被知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等主流学术数据库收录,并先后斩获中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)等荣誉,本站非杂志官网。

1.27
影响因子
198
年发文量
0.97
期刊他引率
2036
总被引量
3.18
被引半衰期
3.53
引用半衰期
约1个月内
审稿周期
周一
主编
月刊
出版周期
北京
出版地区
一级发文领域:
文化科学 自动化与计算机技术 电子电信 语言文字 经济管理 哲学宗教 电气工程 天文地球 社会学
二级发文领域:
文化科学 / 教育学 文化科学 / 教育技术学 自动化与计算机技术 / 计算机科学与技术 文化科学 / 高等教育学 自动化与计算机技术 / 计算机应用技术 文化科学 / 教育学原理 自动化与计算机技术 / 计算机软件与理论 文化科学 / 课程与教学论 文化科学 / 职业技术教育学
主要资助项目:
教育部人文社会科学研究基金 国家社会科学基金 国家自然科学基金 中央高校基本科研业务费专项资金 江苏省现代教育技术研究规划课题 国家科技支撑计划 湖南省普通高等学校教学改革研究项目 江苏省教育厅哲学社会科学基金 浙江省教育科学规划课题
主要资助课题:
国家级大学生创新创业训练计划(201310720013) 全国教育科学“十一五”教育部规划课题(DCA100200) 湖南省大学生研究性学习与创新性实验计划项目([2012]402) 教育部人文社会科学研究基金(13YJC880028) 全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题(DMA110314) 国家留学基金(2005A49010) 国家自然科学基金(61170093) 江苏省教育厅哲学社会科学基金(2012SJD880059) 广东省科技攻关计划(2011B010200040)
栏目设置:
前沿论坛 创新探索 创客教育专栏 信息技术与教学实践融合 课程建设 信息化促进能力提升
收录信息:
知网收录(中) 维普收录(中) 万方收录(中) 国家图书馆馆藏 上海图书馆馆藏
期刊荣誉:
中国优秀期刊遴选数据库 中国期刊全文数据库(CJFD)

中国教育信息化期刊介绍

《中国教育信息化》是由教育部教育管理信息中心主办,中华人民共和国教育部主管的全国性计算机类期刊,创刊于1995年,刊号(CN 11-5572/TP,ISSN 1673-8454),邮发代号:82-761,全年定价:552.00元/期,月刊。该杂志以刊登计算机科学论文、评价计算机科研成果、探讨计算机教学规律、传播计算机教学经验、开展计算机学术讨论、报道计算机研究动态、提供国内外计算机信息为主旨,引领计算机前沿和热难点问题研究,助计算机经学者成长。该刊级别为部级期刊,欢迎广大读者订阅。

《中国教育信息化》期刊栏目主要有:前沿论坛 创新探索 创客教育专栏 信息技术与教学实践融合 课程建设 信息化促进能力提升

中国教育信息化历史收录情况

  • 中文社会科学引文索引-扩展(2008-2009)
  • 中国人文社科核心期刊
  • 武大RCCSE核心期刊(2020)

中国教育信息化投稿须知

(1)正文中标题编排格式为:二级标题用“一”或“一、……”(居中、宋体四号);三级标题用“(一)”(首行缩进两格、宋体五号加粗);四级标题用“1.……”(宋体五号)。

(2)稿件另页提供以下信息:作者姓名、职务、职称、学历、工作单位(所在学校)、通讯地址、邮编、联系电话、电子邮箱。

(3)得到各类基金项目资助的论文,应在论文首页标注(基金名称、编号),并请提供有关批准文件的复印件一份。

(4)本刊刊登具有创新性、高水平、有重要意义的研究学术论文以及反映智能科学与技术领域近期发展状况的文献综述。来稿应观点明确,论据充分,数据可靠,层次分明,文理通顺。

(5)参考文献应依照引用的先后顺序标出,根据文献类型与文献载体代码(GB3469)规定,以单字母方式标识以下各种参考文献类型。

中国教育信息化期刊评价报告

年度 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
影响因子 0.47 0.67 0.77 0.81 0.91 0.9 0.93 0.91
立即指数 0.06 0.17 0.22 0.21 0.21 0.35 0.24 0.29
发文量 342 671 632 575 551 521 483 198
引用半衰期 4.01 3.73 4.15 3.88 3.81 3.76 3.89 3.53
被引半衰期 4.99 4.09 3.08 2.74 2.94 3.17 3.18 3.18
被引次数 1312 1481 1872 2057 2353 2558 2361 2036
期刊他引率 0.95 0.93 0.94 0.91 0.94 0.93 0.94 0.97
平均引文率 5.8 6.9 8.4 9.9 10.8 10.9 12.5 16.1

中国教育信息化文献分析

1、主要引证文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《电脑知识与技术》 328
2 《中国教育技术装备》 179
3 《教育教学论坛》 171
4 《信息与电脑》 148
5 《中国信息技术教育》 137
6 《高教学刊》 128
7 《西部素质教育》 124
8 《科技风》 120
9 《无线互联科技》 113
10 《创新创业理论研究与实践》 113

2、主要参考文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《中国电化教育》 1280
2 《电化教育研究》 1161
3 《现代教育技术》 886
4 《远程教育杂志》 627
5 《开放教育研究》 610
6 《中国远程教育》 490
7 《现代远程教育研究》 438
8 《教育研究》 239
9 《中国教育信息化(高教职教)》 217
10 《中国教育信息化(基础教育)》 197

中国教育信息化主要发文机构分析

序号 机构名称 发文量 相关发文主题
1 陕西师范大学 108 教育;教学;课程;课堂;机器人
2 北京师范大学 82 教育;人工智能;教学;高校;智能教育
3 华中师范大学 81 教学;教育;课程;课堂;教育信息
4 华南师范大学 64 教育;教学;课堂;可视化;教育信息
5 山西师范大学 64 教学;课程;教育;课堂;信息技术
6 云南大学 50 教学;教育;中学生;课堂;教师
7 西华师范大学 41 教育;教学;课堂;课程;教师
8 华东师范大学 39 教育;教学;课程;高校;人工智能
9 广西师范学院 38 教育;教学;课堂;信息化;教育信息
10 山西大同大学 37 教学;教育;课堂;游戏;主义

中国教育信息化期刊文献

  • 基于“互联网+”的高校教育管理协同创新研究 作者:邱兴波; 武亮; 冯国艳;中山大学新华学院; 广东广州510520
  • 国内教育数据挖掘文献的知识图谱分析 作者:曹慧娟; 王晓春; 刘彦蓉;首都师范大学教育技术系; 北京100048
  • 大数据分析应用于高校精准教学与管理的探索 作者:李正; 罗征; 孙雨; 海啸; 赵华;西安欧亚学院图文信息中心; 陕西西安710065
  • 在线学习系统中的即时通讯工具应用研究 作者:张昭理; 高俊茹; 孙建文;华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心; 湖北武汉430079
  • 交互式一体机环境下“裸课”的发展及应用 作者:马宗兵; 毛方吉; 周晓清;华南师范大学教育信息技术学院; 广东广州510631; 湘潭教育学院; 湖南湘潭411100; 希沃教育研究院; 广东广州510670
  • 高校教学资源自媒体化:现状与思考 作者:白云璐; 印志鸿; 鲍剑洋;南京中医药大学人工智能与信息技术学院; 江苏南京210023
  • 高等职业教育专业教学资源库优质资源共建共享研究 作者:康琦; 岳鵾;天津现代职业技术学院教务处; 天津300350
  • 基于在线学习平台的数据分析研究 作者:吴振涛; 周利江;青岛远洋船员职业学院图文信息中心; 山东青岛266071
中国教育信息化杂志

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,地址:北京西单大悦城写字楼905,邮编:100816。

基本信息

  • 主办单位:教育部教育管理信息中心
  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • ISSN:1673-8454
  • CN:11-5572/TP
  • 出版地区:北京
  • 出版周期:月刊
  • 创刊时间:1995
  • 本站类型:咨询类非杂志官网

主要发文机构及发文量

  • 陕西师范大学(108)
  • 北京师范大学(82)
  • 华中师范大学(81)
  • 华南师范大学(64)
  • 山西师范大学(64)
  • 云南大学(50)
  • 西华师范大学(41)
  • 华东师范大学(39)
  • 广西师范学院(38)

主要发文主题及发文量

  • 教学(1386)
  • 教育(1277)
  • 课程(564)
  • 课堂(455)
  • 高校(431)
  • 教育信息(323)
  • 教育信息化(314)
  • 教学模式(279)
  • 信息技术(254)